لحياة مدرسيه (سعيده)

في كل عام يتجه الكثير الكثير من أطفالنا الصغار للمدارس ومنهم من يذهب لأول مرة في حياتهم وربما البعض منهم قد تنقصه الجرأة لمواجهة هذا العالم الجديد – بالنسبة له –
وبالتأكيد فهذي مرحلة حساسة للطفل ، فهناك من يمر بها بـ سلام ، والبعض يتأثر بها سلباً في عامه الدراسي الأول ،
ومهما كانت النتائج .. فإنها تجربة تستدعي اهتمام كثير من الآباء والأمهات والمعلمين ..

.

.

من خلال بحثي عن هذا الموضوع وجدت الدكتور محمد الدغيم قال :
إن التحاق الطفل بالمدرسة لأول مرة في حياته يمثل انتقالاً مهمّاً وتغيراً كبيراً في نمط الحياة. فالطفل في يومه الأول يجد نفسه وسط أعداد غفيرة من الغرباء من الصغار والكبار ومن حياة الحرية والانطلاق الى مظاهر النظام والقانون. ومن الفسيح الى المحدود، ومن سلطة الوالدين الى سلطة المعلمين، ومن اللعب واللهو الى الجد والمسؤولية، ومن آفاق الحكايات والخيال الى آفاق المعلومات والتجارب،
ومن التعامل ومخالطة الأسرة الى الارتباط بالرفاق والمجموعات، ومن بيئة يغمرها التعاطف والتعاون الى بيئة يغلب عليها التنافس والتحدي. إنها تحديات مفاجئة تهدد الطفل أو تشجعه لمسيرة هذا المجتمع الجديد.
من الطبيعي حدوث حالات نفسية للطلاب المستجدين نتيجة متغيرات عديدة مثل الخوف، حيث تشير دراسات عديدة الى أن 5 - 8 % من الأطفال في الصف الأول يحدث لهم الاضطراب الذي يحتاج الى تدخل نفسي.
وهناك الصمت أو التكلم الاختياري يحدث بنسبة 12 %، بحيث يتحدث الطفل بطريقة طبيعية مع أفراد أسرته، بينما في المدرسة لا يتفوه بحرف واحد.
ومن المشكلات الشائعة في مرحلة الابتدائية هروب الطالب من المدرسة مع بداية دخوله الصف الابتدائي، أو الرفض دخول المدرسة وما يصاحبه من بكاء، ويرجع ذلك إلى الأسابيع التمهيدية قبل بداية الدراسة والتي تراعي مشاعر التلاميذ الجدد.
.

.

يحتاج الطفل لأن يُمَهّد له قبل دخوله للمدرسة وهناك عدة نقاط أساسية تمثل عاملاً مهماً لتكوين صورة إيجابية ورائعة عن هذه المرحلة الأولى والمهمة في السنة الأولى الدراسية ..

ومن أهم هذه الأساليب والطرق أن يتحدث الوالدان عن ذكريات الطفولة في المدرسة ومحبة المعلمين لهم. وتهيئة الظروف المنزلية المساعدة على النوم المنظم والمبكر للطفل لينال القسط الكافي من النوم حتى لا يجهد في المدرسة.
ومن الطرق عدم تغير معاملة الوالدين تجاه الطفل دفعة وحدة عند دخوله الى المدرسة الابتدائية، فطفل الروضة اعتاد على حياة اللعب والمرح واللامسؤولية. وكذلك الابتعاد عن ذكر كل ما ينفر الطفل من المدرسة كحل الواجبات المدرسية، أو الانظمة المدرسية المقيدة، أو العقاب المدرسي أو تكاليف رسوم الدراسة أو صعوبة المناهج.
من الأمور ذات التأثير الايجابي في تهيئة الطفل العقلية للمرحلة الابتدائية التحدث مع الطفل عن المهنة التي يحبها ويرغب في الالتحاق بها، وانه لن يستطيع الحصول عليها ما لم يدخل المدرسة ويتخرج منها. ومن المفيد أن يضرب الوالدان أمثلة حية لأشخاص قريبين من الطفل وكيف أنهم دخلوا المدرسة وتعلموا وهم أصغر منه بقليل. ولا بأس على الوالدين تعمد سرد قصص يكون أبطالها من طلبة المرحلة الابتدائية وذكر مواقف من يوميات تلميذ في المدرسة حتى يتم إيصال فكرة أن المدرسة مكان ممتع وجميل، وذلك من خلال احداث القصة.
ومن المرغبات اصطحاب الطفل لشراء حاجياته المدرسية من كتب وحقيبة وملابس وأدوات بنفسه، ومن المفيد أن تحتوي حقيبته المدرسية على شخصيات ورسوم محبوبة لديه. ومما يساعد على تقريب المدرسة الى عقل الطفل ان يبين ولي الأمر أن اليوم الدراسي في المدرسة سوف يكون اطول من يوم الدراسة في الروضة، وأن المدرسة تضم حصصا يدرس فيها الطفل مواد متعددة ومختلفة.
كما ان لكل حصة معلمة خاصة بها. كما أن المدرسة فيها نجاح ورسوب وكذلك الحصول على شهادة. وان الفصل الدراسي يختلف عن فصل الروضة وفيه مكان مخصص لكل طالب، وهناك أكثر من معلم او معلمة، وان عدد الطلاب اكثر في الفصل الواحد. ويجب ان يعرف طفل الروضة ان هناك مناهج متعددة ومختلفة، وان المدرسة مكان للتعليم اكثر منه للعب، وان على الطفل ان يعتمد على نفسه بشكل كبير، فهو يشتري حاجياته من المقصف ويداري أموره بنفسه ..
.

.

حدثونا يا أحبة .. هل قمتم بتهيئة أبنائكم لهذه المرحلة ؟

وماذا قلتم لهم ؟

* أترقب حكاياتكم عن أول يوم دراسي لكم أنتم , ولأبنائكم ؟

بانتظار حضوركم الرائع ..

منقول

مشكوووووووووورة ماس رااااااااائع

العفوووووووووووو يالغلا